３年生英語では、じゃんけんをして買った人がインタビューをしていくというゲームをしていました。担当の先生も参加。

もちろん・・・全力で本気

数学の時間のはずが・・・黒板に謎の女性の絵

生徒達は、一心不乱に２年生の復習計算プリントに取り組んでいました

３年生社会の時間に、出されたお題を一筆書きで伝えるクイズをしていました。

さて、これは何でしょう

たった今、地域の方からお誉めの言葉をいただきました

『目久尻川付近で遊んでいた小学生達のボールが川に落ちてしまい、子どもたちが大人を呼びに行っている間、残っている小学生達がボールを川に取りに行くなど危ないことをしないように！とその場にいた本校２年生、３年生の生徒が面倒を見ていてくれた』とのことでした。

私たちが考えている「子どもたちに育てたい力」の中の『主体性』『思いやり』にあたるかなと思います。どの生徒にもこういった気持ちはきっと育っていると思いますが、その想いを表現することはなかなか難しい・・・。こういった嬉しい言葉がたくさん届けられるように、これからも職員一同、生徒達を育てていきたいと思います。

生徒達の嬉しい行動を学校に届けてくださって、ありがとうございました　　生徒達にとっても職員にとっても、たいへん励みになりました

【めざす子ども像】　素直さを表現できる子

　育てたい力：主体性、自主性、礼儀、思いやり、創造力、ねばり強さ、メタ認知力

ゲーム、エンカウンター、学級目標作り、教室環境づくり･･･それぞれのクラスで学級づくりを進めています